Delen van gezondheidsgerelateerde informatie

Vanuit de literatuur naar een praktisch ontwerp

Bepaalde factoren zijn volgens de literatuur noodzakelijk om sociale interactie te stimuleren als het gaat om kwetsbare/zieke leerlingen en (soms) onwetende klasgenoten. Deze “effectieve factoren” (factoren die in staat zijn om sociale interactie te stimuleren) vergroten kennis over de ziekte, verkeerde interpretaties over de oorzaak van de ziekte en bieden informatie over de (persoonlijke) gevolgen van de ziekte en de sociale steun. Hoe ik deze effectieve factoren heb toegepast in een tweede prototype zie je hiernaast. 

Benieuwd naar andere projecten?